دکتر غلامرضا کیانی

دکتر غلامرضا کیانی استاد دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس

دکتر غلامرضا کیانی

Dr. GholamReza Kiany

استاد دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس

اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.

مشخصات افراد مهم علمی کشور

افراد دارای سمت علمی و اجرایی در کنفرانسها، و ژورنالهای معتبر کشور در بخش افراد مهم علمی کشور ثبت و نمایش داده می شوند. توجه نمایید که فقط کنفرانسها و ژورنالهای علمی و تخصصی معتبر کشور در پایگاه استنادی سیویلیکا نمایه خواهند شد.

مقالات علمی و پژوهشی نمایه شده

لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.

مقالات ژورنالی
ردیف عنوان مقاله ژورنال منتشر شده شماره و دوره
1 A Framework of Reference for Teaching English as a Foreign Language at the Threshold of I.R. of Iran (دریافت مقاله) دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی دوره: 12، شماره: 1
2 An Assessment Scheme for ELT Performance: An Iranian Case of Farhangian University (دریافت مقاله) فصلنامه آموزش مهارتهای زبان دوره: 36، شماره: 1
3 ارایه الگوی کیفیت مدرس از دیدگاه ذی نفعان در آموزش زبان انگلیسی: ایجاد پرسش نامه (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 8، شماره: 1
4 ارزیابی عملکردی صلاحیت های حرفه ای دانشجومعلمان زبان انگلیسی: مطالعه موردی دانشگاه فرهنگیان (دریافت مقاله) پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی دوره: 11، شماره: 1
5 اعتبار عاملی و ویژگی های روان سنجی پرسش نامه فرسودگی شغلی ماسلاچ (نسخه فارسی) (دریافت مقاله) فصلنامه دانش و تندرستی دوره: 6، شماره: 3
6 ایدئولوژی زبانی در آموزش زبان: بررسی جایگاه زبان مادری در یادگیری و به‌کارگیری زبان انگلیسی در ایران (دریافت مقاله) پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی دوره: 3، شماره: 2
7 Exploring Identity Representation Strategies in English and Persian Political Discourse (دریافت مقاله) دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی دوره: 14، شماره: 1
8 Foreign Language Education Policies in Iran: Pivotal Macro Considerations (دریافت مقاله) مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی دوره: 2، شماره: 222
9 Global Thoughts, Local Action: a case of comparative EFL teacher education (دریافت مقاله) مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی دوره: 10، شماره: 21
10 High School EFL Teachers’ Professional Competencies: Content Knowledge and Pedagogical Content Knowledge (دریافت مقاله) تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی دوره: 6، شماره: 4
11 Institutional identity of teachers: A determinant of teacher efficacy (دریافت مقاله) دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی دوره: 5، شماره: 2
12 Pedagogical content knowledge and expertise in ELT (دریافت مقاله) مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی دوره: 12، شماره: 25
13 Pedagogical knowledge base in ELT: A conceptual framework (دریافت مقاله) دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی دوره: 6، شماره: 2
14 Setting Threshold Language Proficiency Levels for the Iranian High School EFL Teachers (دریافت مقاله) تحقیق در آموزش زبان انگلیسی دوره: 6، شماره: 2
15 Teachers' Conceptions of Language Assessment: Theoretical Knowledge and Attitudinal Dimensions of Language Assessment Literacy Model (دریافت مقاله) مجله بین المللی آزمون سازی زبان دوره: 12، شماره: 1
16 The effects of planning condition, task structure, and gender on EFL learners' written performance (دریافت مقاله) دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی دوره: 4، شماره: 1
17 The Effects of VAK Learning Style and Input Type on Causative Construction Development by Iranian EFL Learners (دریافت مقاله) فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی دوره: 7، شماره: 2
18 The washback effects of ESP tests on teaching ESP at Iranaian universities (دریافت مقاله) دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی دوره: 5، شماره: 1
19 بررسی آثار و تبعات حذف کنکور سراسری بر نظام آموزش عمومی زبان انگلیسی کشور: دیدگاه صاحب‌نظران و معلمان زبان انگلیسی (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه دوره: 50، شماره: 3
20 بررسی تاثیر آموزش صریح و ضمنی بر پردازش نحو زبان خارجی: آزمون قضاوت گرامری زمان دار (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 11، شماره: 2
21 بررسی مقابله ای گونه های دیداری و ویژگی های اسلایدهای ژانر ارائه پاورپوینت در کنفرانس های زبان شناسی کاربردی (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 4، شماره: 3
22 بررسی میزان روایی آزمون زبان انگلیسی کنکور دکتری،با استفاده از چارچوب بررسی سازه استدلال محور (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 7، شماره: 1
23 بررسیرضایتمندی مدرسان زبان انگلیسی از عملکرد مدیران به عنوان عاملی موثر در ضایت شغلی با استفاده از مصاحبه تطبیقی (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه دوره: 46، شماره: 3
24 بسترها،چشم اندازها، کاربردها وچالش های مطالعه واژگان در متون دانشگاهی: ضرورت توجه بیشتر به زبان فارسی و زبان آموزان فارسی زبان (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 6، شماره: 4
25 تاثیرات سن آغاز یادگیری زبان دوم بر دیدگاه ها و هویت ملی زبان آموزان جوان ایرانی (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 7، شماره: 5
26 تعیین ضرایب خرده آزمون‌های ارزشیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای (اصلح) دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی دوره: 8، شماره: 23
27 رابطه ویژگی های شخصیتی و جنسیت و بی میلی به برقراری ارتباط در زبان خارجی (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 2، شماره: 4
28 سوابق تحصیلی و آزمونهای سراسری جایگزین نظام کنکورمحور: چرایی، چیستی و چگونگی تغییر (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه دوره: 48، شماره: 4
29 سیر تکاملی آگاهی از ژانر رشته تخصصی با آموزش مهارت های نگارش دانشگاهی: یک مطالعه موردی (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 7، شماره: 3
30 شناسایی ملزومات و اجزای الگویی برای ارزشیابی معلمان زبان انگلیسی در دبیرستان های ایران (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 6، شماره: 2
31 قابلیت تعمیم پذیری پژوهش های کمی در رشته آموزش زبان انگلیسی درایران (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 3، شماره: 4
32 مقایسه میزان منصفانه بودن انواع آزمون های زبان انگلیسی در دوره دبیرستان (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 4، شماره: 1
33 نگاهی دوباره به رویکرد برنامه درسی ملی نسبت به آموزش زبان های خارجی (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 2، شماره: 2