دکتر حسن ملکی

دکتر حسن ملکی استاد گروه برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبایی و عضو هیات علمی معین پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی

دکتر حسن ملکی

Dr. Hassan Maleki

استاد گروه برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبایی و عضو هیات علمی معین پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی

اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.

مقالات علمی و پژوهشی نمایه شده

لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.

مقالات ژورنالی
ردیف عنوان مقاله ژورنال منتشر شده شماره و دوره
1 آموزه های اقتصادی مبتنی بر آیات قرآن در حوزه توزیع (دریافت مقاله) فصلنامه دین پژوهی و کارآمدی دوره: 3، شماره: 1
2 اثربخشی آموزش مبتنی بر حل مساله خلاق بر تفکر خلاق کارکنان موسسه اعتباری کوثر (دریافت مقاله) فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی دوره: 6، شماره: 4
3 ارزیابی محتوای کتب علوم تجربی دوره راهنمایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک (دریافت مقاله) فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی دوره: 1، شماره: 4
4 الگوی اعتبارسنجی و تضمین کیفیت نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه خبرگان (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی دوره: 12، شماره: 42
5 الگوی برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی (دریافت مقاله) دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی دوره: 6، شماره: 1
6 الگوی مطلوب فرهنگ دانشجویی در قرآن (دریافت مقاله) فصلنامه فرهنگ در دانشگاه اسلامی دوره: 2، شماره: 2
7 الگویی برای رهبری برنامه درسی در دوره ابتدایی ایران (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات برنامه درسی دوره: 13، شماره: 48
8 Identifying the Educational Needs for Developing an Entrepreneurship-Based Curriculum from the Perspective of Students and Faculty Members of Health-Associated Disciplines (دریافت مقاله) فصلنامه آینده آموزش پزشکی دوره: 8، شماره: 3
9 بازشناسی مولفه های زیبایی شناسی و هنر برای برنامه درسی از منظر منابع مکتوب و دیدگاه صاحب نظران (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات برنامه درسی دوره: 10، شماره: 39
10 بررسی الگوها و اهمیت تلفیق برنامه درسی تعلیمات دینی با درس علوم تجربی (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات برنامه درسی دوره: 17، شماره: 65
11 بررسی تاثیرعواطف و احساسات بر روی به کارگیری تاکتیک های مدیریت تاثیر (دریافت مقاله) فصلنامه راهبرد دوره: 17، شماره: 4
12 بررسی تربیت سیاسی در برنامه درسی رسمی دوره ابتدایی (دریافت مقاله) فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره: 6، شماره: 16
13 بررسی تطبیقی نظام برنامه درسی مبتنی بر شایستگی ها در برنامه تربیت معلم دوره ابتدایی کشورهای مالزی، هندوستان و ایران (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات برنامه درسی دوره: 11، شماره: 41
14 بررسی جایگاه عناصر برنامه درسی در دیدگاه پست مدرن و نقد آن از دیدگاه مبانی تعلیم و تربیت اسلامی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی دوره: 25، شماره: 35
15 بررسی رابطه تعاملی جامعه و مدرسه در برنامه درسی دوره متوسطه (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات برنامه درسی دوره: 10، شماره: 39
16 بررسی رضایت شغلی وهوش هیجانی معلمان بر اساس مولفه های کفایت اجتماعی (دریافت مقاله) فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی دوره: 7، شماره: 3
17 بررسی میزان نقش طراح آموزشی در تالیف کتاب درسی از دیدگاه متخصصان برنامه ریزی درسی و تکنولوژی آموزشی (دریافت مقاله) فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره: 5، شماره: 14
18 بررسی میزان همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده مطالعات اجتماعی سال اول دبیرستان (دریافت مقاله) فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره: 8، شماره: 26
19 بررسی نقش عناصر برنامه درسی کلاین در افت تحصیلی درس ریاضی سال اول دوره متوسطه از دیدگاه شرکای برنامه درسی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی دوره: 2، شماره: 17
20 پدیدار شناسایی راهبرد های بهبود تجارب معلمان در مواجهه با تغییر برنامه درسی (دریافت مقاله) فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی دوره: 4، شماره: 1
21 پدیدارشناسی تلفیق برنامه درسی تعلیمات دینی با درس علوم تجربی (دریافت مقاله) فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی دوره: 4، شماره: 1
22 تاثیر آموزش مدرسه محور بر قدرت برنامه درسی (دریافت مقاله) مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی دوره: 3، شماره: 29
23 تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان (دریافت مقاله) فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره: 11، شماره: 37
24 تاثیر بازیهای آموزشی رایانه ای برانگیزش تحصیلی مفاهیم ریاضی دانش آموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی (دریافت مقاله) فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی دوره: 5، شماره: 18
25 تاثیر برنامه ی آموزشی فلسفه برای کودکان بر میزان مهارت استدلال دانش آموزان پسر (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی دوره: 13، شماره: 46
26 تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر خودکارآمدی، عملکرد تحصیلی، و کارآفرینی دانشجویان دانشگاه پیام نور (دریافت مقاله) فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی دوره: 4، شماره: 1
27 تببین فرآیندهای یاددهی- یادگیری در برنامه درسی دوره پزشکی عمومی با رویکرد یادگیری مادام العمر (دریافت مقاله) دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی دوره: 7، شماره: 3
28 تببین فرایندهای یاددهی - یادگیری در برنامه ی درسی دوره ی پزشکی عمومی (دریافت مقاله) دوفصلنامه مطالعات آموزشی نما دوره: 2، شماره: 1
29 تبیین ابعاد و مؤلفه های رشد معنوی انسان و تحلیل آن در محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران (دریافت مقاله) فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی دوره: 1، شماره: 1
30 تبیین رویکرد پژوهش محوری در آموزش و تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی (سوم تا ششم) بر اساس مولفه های پژوهش محوری (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی دوره: 11، شماره: 39
31 تبیین مبانی و اصول تربیت اخلاقی در آراء و اندیشه های علامه فیض کاشانی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش های اخلاقی دوره: 9، شماره: 36
32 تبیین نقش اعضای هیات علمی در برنامه آموزش طب نظامی با رویکرد یادگیری مادام العمر: یک مطالعه کیفی (دریافت مقاله) دوفصلنامه مطالعات آموزشی نما دوره: 1، شماره: 1
33 تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی دوره اول دبیرستان بر اساس شاخص های محتوایی برنامه درسی ملی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی دوره: 17، شماره: 64
34 تحلیل محتوای مولفه های درون فردی هوش هیجانی در کتب درسی بخوانیم دوره ابتدایی با تاکید بر دیدگاه بار- ان (دریافت مقاله) دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری دوره: 12، شماره: 1
35 تحلیل مضمون کتب درسی دوره ابتدایی برای شناسایی مولفه های هویت ملی براساس اسناد بالا دستی (دریافت مقاله) فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی دوره: 16، شماره: 2
36 تدوین الگوی اسلامی ایرانی مهارت آموزی در مدارس متوسطه کشور (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی دوره: 26، شماره: 41
37 تدوین و استانداردسازی شاخصهای ارزشیابی کیفیت و اعتبارسنجی برنامه درسی دوره کارشناسی پیوسته رشته پرستاری دانشگاه های علوم پزشکی کشور (دریافت مقاله) دوفصلنامه مطالعات آموزشی نما دوره: 1، شماره: 1
38 تدوین و اعتباریابی راهبردهای یاددهی- یادگیری در برنامه درسی فطرت گرای توحیدی (دریافت مقاله) دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی دوره: 12، شماره: 2
39 تربیت عقلانی از منظر علامه جعفری و پیامدهای تربیتی آن (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی دوره: 23، شماره: 29
40 تعامل اخلاق، معنویت و عقلانیت در تمدن نوین اسلامی (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی دوره: 17، شماره: 57
41 جستاری بر شایستگی های مورد نیاز یادگیری مادام العمر در دانشجویان پزشکی عمومی (دریافت مقاله) مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی دوره: 11، شماره: 8
42 چالش های آموزش اخلاق پزشکی مرتبط با اساتید : مطالعه کیفی (دریافت مقاله) مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی دوره: 11، شماره: 8
43 حل عددی اثر جت عکس العملی و نازل جانبی بر ضرایب آیرودینامیکی یک پرتابه ابرصوت بازگشت پذیر به جو (دریافت مقاله) دوفصلنامه مکانیک سیالات و آیرودینامیک دوره: 1، شماره: 2
44 حیات طیبه، چشم اندازی برای تربیت کودکان: ارائه چارچوب مفهومی برای تبیین ویژگیهای معلم دوره ابتدایی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی دوره: 24، شماره: 30
45 راهبردهای تعلیم و تربیت برآمده از انسان شناختی قرآنی با تاکید بر نقش گرایش ها در وجود انسان (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش نامه معارف قرآنی دوره: 13، شماره: 48
46 راهکارهای نهادینه سازی اثربخش سبک زندگی اسلامی در مدارس دوره متوسطه (دریافت مقاله) دوفصلنامه مطالعات اسلام و روانشناسی دوره: 10، شماره: 18
47 رهبری معلم در اجرای برنامه درسی؛ چالشها و فرصتها (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی دوره: 1، شماره: 3
48 ساختار کتاب درسی و رویکرد حل مسیله (دریافت مقاله) فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره: 2، شماره: 3
49 سنتزپژوهی شاخص ها و مولفه های برنامه درسی تربیت اقتصادی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی دوره: 20، شماره: 76
50 سنتزپژوهی شناسایی ابعاد و مولفه های فرزندپروری در مادران باردار (قبل از تولد فرزند) (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات فرهنگی تربیتی زنان و خانواده دوره: 18، شماره: 63
51 سنتزپژوهی شناسایی ابعاد و مولفه های فرزندپروری در مادران باردار (قبل از تولد فرزند) (دریافت مقاله) فصلنامه فرهنگی - تربیتی زنان و خانواده دوره: 18، شماره: 63
52 شایستگی های مورد انتظار دانش آموختگان دوره کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی: یک پژوهش کیفی (دریافت مقاله) فصلنامه نوآوری های مدیریت آموزشی دوره: 10، شماره: 3
53 شناسایی مولفه های بازی آزاد در فرایند یاددهی- یادگیری کودکان مبتنی بر سنتز پژوهی در شواهد پژوهشی معاصر (دریافت مقاله) فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره: 16، شماره: 58
54 شناسایی مولفه های تدریس اثربخش اساتید رشته برنامه ریزی درسی از دیدگاه دانشجویان این رشته (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی دوره: 15، شماره: 59
55 شناسایی و اعتباریابی مبانی و اهداف الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی (دریافت مقاله) دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی دوره: 15، شماره: 3
56 شناسایی و اولویت بندی مولفه های اخلاق حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی از دیدگاه اساتید و دانشجویان (دریافت مقاله) دوفصلنامه مدیریت در دانشگاه اسلامی دوره: 8، شماره: 17
57 شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی بر اساس تفسیر تسنیم (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی دوره: 25، شماره: 37
58 ضرورت تدوین معیارهای روبریک کیفی برای اجرای موفقیت آمیز ارزشیابی توصیفی درس ریاضی دوره ابتدائی (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات برنامه درسی دوره: 15، شماره: 57
59 ضرورت طراحی الگویی برای برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی (دریافت مقاله) دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی دوره: 3، شماره: 3
60 طراحی الگوی اعتبارسنجی و تضمین کیفیت برای نظام آموزش عالی ایران به شیوه ی نظریه ی زمینه ای (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی دوره: 1، شماره: 4
61 طراحی الگوی برنامه درسی پژوهش محوری در مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی برای پرورش تفکر و خلاقیت در دانش آموزان (دریافت مقاله) فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی دوره: 7، شماره: 3
62 طراحی الگوی برنامه درسی هویت دینی در دوره اول متوسطه (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات برنامه درسی دوره: 16، شماره: 61
63 طراحی الگوی تربیت اخلاقی در آموزش عالی بر مبنای آموزه های اخلاقی قرآن کریم از دیدگاه تفسیر المیزان بر اساس روش داده بنیاد (دریافت مقاله) فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی دوره: 15، شماره: 2
64 طراحی الگوی مطلوب برنامه‌ی درسی دوره‌ی پزشکی عمومی: گامی موثر در تقویت چگونه آموختن (دریافت مقاله) فصلنامه پرستار و پزشک در رزم دوره: 6، شماره: 21
65 طراحی برنامه درسی طب اورژانس نظامی در یک دانشگاه نظامی (دریافت مقاله) مجله طب نظامی دوره: 14، شماره: 1
66 طراحی برنامه درسی میان رشته ای در حوزه آموزش عالی (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی دوره: 2، شماره: 4
67 طراحی درس «اخلاق فناوری اطلاعات» برای دانشجویان علوم تربیتی (دریافت مقاله) پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی دوره: 15، شماره: 37
68 طراحی مدل برنامه درسی مبتنی بر خلاقیت در دانشگاه سازمانی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی دوره: 15، شماره: 58
69 طراحی و ارایه مدل شایستگی برای برنامه ریزان درسی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی دوره: 1، شماره: 1
70 طراحی و اعتبار یابی الگوی بومی برنامه درسی دوره ابتدایی مبتنی بر مولفه های زیبایی شناسی و هنر (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات پیش دبستان و دبستان دوره: 1، شماره: 2
71 طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت دینی در دوره ابتدایی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی دوره: 18، شماره: 69
72 طراحی و اعتبارسنجی الگوی مناسب برنامه درسی دوره اول متوسطه مدارس استعدادهای درخشان (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی دوره: 6، شماره: 4
73 طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی آموزش مهارت های ارتباط بین فردی و اجتماعی در دوره دوم ابتدایی (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات برنامه درسی دوره: 16، شماره: 62
74 طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دوره کارشناسی ارشد رشته برنامه درسی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی دوره: 1، شماره: 4
75 طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مبتنی بر هنر پست مدرن با تاکید بر هنر مفهومی در دوره دوم ابتدایی (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی دوره: 12، شماره: 1
76 طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب برنامه درسی مساله محور در دانشگاه های الکترونیکی؛ مطالعه ترکیبی (دریافت مقاله) دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی دوره: 7، شماره: 1
77 طراحی و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش کیفیت دانشگاه های کشور (دریافت مقاله) دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی دوره: 9، شماره: 1
78 عوامل، ملاک ها و نشانگرهای الگوی بومی اعتبارسنجی نظام آموزش عالی ایران (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی دوره: 2، شماره: 6
79 فراتحلیل ارزیابی انجام شده پیرامون ارزشیابی عملکرد معلمان و ارائه الگوی مناسب برای آن (دریافت مقاله) دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری دوره: 17، شماره: 2
80 فراترکیب مولفه های سرمایه اجتماعی و ارزیابی جایگاه آن در اسناد بالادستی و کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی دوره: 31، شماره: 60
81 کیفیت سنجی برنامه های درسی تحصیلات تکمیلی گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی (دریافت مقاله) فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره: 10، شماره: 34
82 مبانی الهیاتی برنامه درسی هویت دینی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی دوره: 30، شماره: 55
83 مطالعه تطبیقی تربیت اخلاقی کشورهای ایران، چین و آمریکا در عصر معاصر در آموزش عالی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش های اخلاقی دوره: 7، شماره: 27
84 مقایسه اثرات بازی هدایت شده، بازی آزاد و آموزش مستقیم بر یادگیری کودکان در درس علوم تجربی پایه اول ابتدایی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی دوره: 17، شماره: 67
85 مقایسه اثربخشی روش های تدریس مشارکتی و بارش مغزی بر کفایت اجتماعی (دریافت مقاله) فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره: 10، شماره: 32
86 مقایسه اثربخشی روش های تدریس مشارکتی و بارش مغزی و کفایت اجتماعی (دریافت مقاله) فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره: 9، شماره: 29
87 مقایسه تأثیر آموزش راهبردهای تصویر سازی ذهنی، تفکربلند، بازنمایی کتبی و بازنمایی حرکتی بر عملکرددانش آموزان ابتدایی در حل مسائل کلامی ریاضی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی دوره: 2، شماره: 14
88 مقایسه نگرش و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه مدارس دولتی، نمونه و غیردولتی شهرستان های استان تهران در سال تحصیلی 89-1385 (دریافت مقاله) فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره: 2، شماره: 6
89 مولفههای اثرگذار بر تدریس اثربخش معلمان (مطالعه مورد: معلمان پایه پنجم دوره ابتدایی شهر تهران) (دریافت مقاله) دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری دوره: 16، شماره: 1
90 نظام المفاهیم الاساسیه للتعلیم والتربیه فی فکر الامام الخمینی (دریافت مقاله) مجله الحیاه الطیبه دوره: 1، شماره: 2
91 نظریه پردازی راجع به الگوی مطلوب اعتبارسنجی نظام آموزش عالی ایران به شیوه ی نظریه ی زمینه ای (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش های رهبری و مدیریت آموزشی دوره: 3، شماره: 9
92 نقد دیدگاه پدیدارشناسی در برنامه درسی با شاخص های مبانی فلسفی تربیت اسلامی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی دوره: 22، شماره: 24
93 نقددیدگاه پست مدرنیسم در برنامه درسی با شاخصهای مبانی فلسفی تربیت اسلامی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی دوره: 1، شماره: 1
94 نقدی بر محتوای برنامه درسی اخلاق پزشکی از دیدگاه صاحب نظران اخلاق پزشکی: مطالعه کیفی (دریافت مقاله) دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی دوره: 3، شماره: 7
95 نقش آموزش عالی در یادگیری مادام العمر (دریافت مقاله) دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی دوره: 4، شماره: 2
96 نقش خودارزشیابی در فرآیند یادگیری و آموزش دانش آموزان (دریافت مقاله) دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی دوره: 5، شماره: 2
97 نقش طب نظامی در نیروهای مسلح و ضرورت توسعه برنامه های آموزشی تخصصی در طب نظامی ایران (دریافت مقاله) مجله طب نظامی دوره: 13، شماره: 4
98 واکاوی پذیرش نوآوری های برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آیین نامه بازنگری برنامه درسی دانشگاه های ایران) (دریافت مقاله) فصلنامه روان شناسی تربیتی دوره: 9، شماره: 27
99 واکاوی راهبردهای تدریس و یادگیری در برنامه درسی آموزش پزشکی با رویکرد آموزش کارآفرینی (دریافت مقاله) مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند دوره: 25، شماره: 0
مقالات کنفرانسی
ردیف عنوان مقاله عنوان کنفرانس
1 اثربخشی یادگیری الکترونیک بر تفکر خلاق (دریافت مقاله) چهارمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی
2 ارزیابی اهداف و محتوای کتب علوم تجربی دوره راهنمایی از دیدگاه الگوی آموزش خلاقیت پلسک (دریافت مقاله) اولین کنفرانس سالانه مدیریت، نوآوری و کارآفرینی
3 بررسی ارتباط عمودی محتوای کتابهای درسی علوم تجربی دوره راهنمایی، براساس شاخص توالی محتوا (دریافت مقاله) اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
4 بررسی برنامه درسی جامعه محور با توجه جایگاه و نقش تغییرات در جامعه (دریافت مقاله) دومین کنفرانس علوم تربیتی، روانشناسی و علوم انسانی
5 بررسی جایگاه برنامه درسی چندفرهنگی در کتاب های درسی (ادبیات،تاریخ و تعلیمات اجتماعی) دوره راهنمایی سال تحصیلی 91-1390 (دریافت مقاله) همایش ملی آموزش و پرورش چند فرهنگی
6 بررسی عوامل مؤثر در تنظیم و سازماندهی عمودی محتوای کتابهای درسی علوم تجربی دوره راهنمایی (دریافت مقاله) اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
7 بررسی عوامل موثر بر خلق دانش در دانشجویان علوم تربیتی دانشگاههای تهران و علامه طباطبائی (ره) (دریافت مقاله) اولین کنفرانس ملی علوم مدیریت نوین و برنامه ریزی فرهنگی اجتماعی ایران
8 تاثیر آموزش برنامه درسی علوم اجتماعی متوسطه دوم بر جرات ورزی دانش آموزان پسر (دریافت مقاله) کنفرانس ملی رهیافت های نوین در مدیریت، اقتصاد و حسابداری
9 تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان و عزت نفس دانش آموزان دوره متوسطه (دریافت مقاله) پنجمین همایش بین المللی روان شناسی تربیتی: مداخلات روانی-تربیتی
10 تبیین مبانی معرفت شناسی برنامه درسی تعلیم و تربیت عمومی براساس آموزه های قرآن کریم (دریافت مقاله) اولین کنفرانس بین المللی مطالعات اجتماعی فرهنگی و پژوهش دینی
11 تبیین و اعتبار سنجی شاخص های تربیت دینی برای درس مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی (دریافت مقاله) چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی و آموزش و پرورش
12 تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم دبستان سال تحصیلی ( 95-94) براساس شاخص(مولفه) های چندفرهنگی مستخرج از اسناد بالادستی (دریافت مقاله) دومین کنگره بین المللی توانمند سازی جامعه در حوزه علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی
13 تحلیل محتوای کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر حسب شاخص های تربیت دینی (دریافت مقاله) دومین همایش بین المللی افق های نوین در علوم انسانی و مدیریت
14 تعیین نیازهای آموزشی (نیازسنجی آموزشی) مدیران مدارس متوسطه شهرستان کوهدشت به منظور ارائه راهبردهایی برای طراحی و تدوین برنامه آموزشی مناسب برای آنان (دریافت مقاله) دومین کنفرانس بین المللی مدیریت، کارآفرینی و توسعه اقتصادی
15 دیدگاه برنامه درسی فطری- معنوی مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی (دریافت مقاله) کنگره ملی علوم انسانی
16 رفتار و روابط انسانی با رویکرد اسلامی در سازمان (دریافت مقاله) اولین کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع، مدیریت و حسابداری
17 مروری بر مدل های یادگیری سیار (دریافت مقاله) اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل
18 مفاهیم آسیب شناسی سیاست گذاری برنامه درسی (دریافت مقاله) دومین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران
19 مقایسه پیشرفت تحصیلی و میزان خلاقیت دانش آموزان طرح ارزشیابی توصیفی با دانش آموزان خارج از طرح در پایه چهارم ابتدایی استان همدان (دریافت مقاله) دومین کنفرانس بین المللی یافته های نوین علوم و تکنولوژی
20 نگاهی به آموزش پرورش کانادا با تاکید بر آموزش ابتدایی (دریافت مقاله) همایش ملی آسیب شناسی نظام آموزشی کشور