دکتر فرهمن فرخی
دکتر فرهمن فرخی
Dr. Farahman Farrokhi
Professor of University of Tabriz
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
دکتر فرهمن فرخی
Dr. Farahman Farrokhi
Professor of University of Tabriz
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالی| ردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
|---|---|---|---|
| 1 | An Investigation of the Relationship between L۲ Learning Styles and Teaching Methodologies in EFL Classes (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 3، شماره: 8 |
| 2 | An Overview of Digital Games Research and Practice for Learning: A Need to have (L)MOOC for DGBL(L) (Research Article) (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 13، شماره: 27 |
| 3 | Clause Complexity in Applied Linguistics Research Article Abstracts by Native and Non-Native English Writers: Taxis, Expansion and Projection (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 6، شماره: 13 |
| 4 | Cognitively Complex Tasks and Individual Differences: Two Influential Factors in Iranian EFL Learners’ Written Text Quality (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 11، شماره: 23 |
| 5 | Corrective Feedback and Iranian EFL Learners' Spoken Complexity and Accuracy (دریافت مقاله) | دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی | دوره: 12، شماره: 2 |
| 6 | Different Task Complexity Factors and Cognitive Individual Differences: The Effects on EFL Writers’ Performance (دریافت مقاله) | تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی | دوره: 6، شماره: 3 |
| 7 | Focus on Form Instruction in EFL: Iimplications for Theory and Practice (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 2، شماره: 222 |
| 8 | Investigating Pedagogical Digital Game-Based Phrasal Verb Learning Formally vs. Informally Among Iranian EFL Learners (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی | دوره: 8، شماره: 1 |
| 9 | Iranian EFL Instructors’ Practical Adherence to Postmethod and Critical Pedagogy (دریافت مقاله) | مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت | دوره: 11، شماره: 1 |
| 10 | Prediction of Iranian EFL Learners’ Production of Request Speech Act and Communication Apprehension by the Big Five Personality Traits (دریافت مقاله) | فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی | دوره: 11، شماره: 2 |
| 11 | Textual Metadiscourse Resources in Research Articles* (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 1، شماره: 212 |
| 12 | The Effect of the Corrective Feedback on Iranian EFL Learners' Speaking Accuracy and Breakdown Fluency (دریافت مقاله) | مجله افق های زبان | دوره: 1، شماره: 2 |
| 13 | The Effects of Graphic Organizer Strategy on Improving Iranian EFL Learners’ Vocabulary Learning (دریافت مقاله) | تحقیق در آموزش زبان انگلیسی | دوره: 2، شماره: 1 |
| ردیف | عنوان مقاله | عنوان کنفرانس |
|---|---|---|
| 1 | Investigating the Effects of Using Supplementary Visual and Audio Tasks on Developing Speaking Skill of EFL Learners (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی |
| 2 | Investigating the Effects of Using Supplementary Visual and Audio Tasks on Developing Speaking Skill of EFL Learners (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مطالعات زبان انگلیسی |
| 3 | The Effect of Flashcard and Wordlist Strategies with Persian vs. English Definitions on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Development (دریافت مقاله) | هشتمین کنگره ملی تازه یافته ها در مطالعات زبان انگلیسی |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com