دکتر محمدعلی رستمی نژاد
دکتر محمدعلی رستمی نژاد
Dr. Mohammad ali Rostaminezhad
دانشیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه بیرجند
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
دکتر محمدعلی رستمی نژاد
Dr. Mohammad ali Rostaminezhad
دانشیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه بیرجند
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالی| ردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
|---|---|---|---|
| 1 | ادراک از عناصر برنامه درسی و نقش آن در یادگیری خودراهبر، بر اساس آموزش های مجازی دانشگاه فرهنگیان در دوران اپیدمی کووید-۱۹ (دریافت مقاله) | فصلنامه توسعه آموزش جندی شاپور | دوره: 14، شماره: 4 |
| 2 | ارائه الگوی جاری عوامل کلیدی موفقیت آموزش از طریق شبکههای اجتماعی: سنتزپژوهی (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی راهبرد اجتماعی فرهنگی | دوره: 7، شماره: 4 |
| 3 | اعتبار یابی ابزاری برای پیش بینی موفقیت دانشجویان مهندسی دریادگیری الکترونیکی (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهندسی ایران | دوره: 15، شماره: 57 |
| 4 | اعتبار یابی اولیه پرسشنامه برداشت دانش آموزان از تابلوی تعاملی (دریافت مقاله) | فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری | دوره: 1، شماره: 4 |
| 5 | اعتباریابی ابزاری برای سنجش نگرش دانش آموزان نسبت به مدرسه هوشمند (دریافت مقاله) | فصلنامه فناوری آموزش | دوره: 10، شماره: 2 |
| 6 | اعتباریابی پرسشنامه صلاحیت های حرفه ای معلمان درس تفکر و سواد رسانه ای (مورد مطالعه: معلمان شهرستان بیرجند) (دریافت مقاله) | فصلنامه رسانه | دوره: 34، شماره: 1 |
| 7 | الگوی برنامه درسی تربیت رسانه ای دانشجو معلمان بر اساس نظریه داده بنیاد (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی | دوره: 11، شماره: 2 |
| 8 | Effectiveness of blended learning on students' academic motivation in multi-grade classes (دریافت مقاله) | دوفصلنامه آموزش از دور | دوره: 5، شماره: 1 |
| 9 | بررسی تاثیر عناصر دیداری بر توجه دانشجویان با سبک یادگیری دیداری در کلاس های مجازی (یک مطالعه ردیابی چشمی) (دریافت مقاله) | فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری | دوره: 5، شماره: 17 |
| 10 | بررسی تعاملات حاکم بین والدین و معلم در فضای شبکه شاد: قوم نگاری مجازی (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش پژوهی | دوره: 8، شماره: 32 |
| 11 | بررسی میزان احساس حضور دانش آموزان در آموزش های غیرحضوری (برنامه شاد و شبکه آموزش) نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۹-۹۸ (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش پژوهی | دوره: 8، شماره: 29 |
| 12 | پیش بینی عضویت در شبکه های مجازی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بر اساس سبک های فرزندپروری و سازگاری (دریافت مقاله) | فصلنامه روان شناسی کاربردی | دوره: 10، شماره: 3 |
| 13 | پیش بینی میزان موفقیت تحصیلی دانشجوی الکترونیکی: درنگی بر نقش متغیرهای دموگرافیک، پیشینه تحصیلی، نحوه گزینش و محل سکونت (دریافت مقاله) | فصلنامه روان شناسی تربیتی | دوره: 9، شماره: 30 |
| 14 | تاثیر بازی وارسازی دیجیتال بر بار شناختی و عملکرد تحصیلی دانشجویان دارای سبک شناختی وابسته به زمینه: رویکرد ردیاب چشمی (دریافت مقاله) | فصلنامه فناوری آموزش و یادگیری | دوره: 7، شماره: 23 |
| 15 | تاثیر رویکرد چندرسانهای پروژهمحور بر یادگیری هنرجویان رشته کامپیوتر (دریافت مقاله) | فصلنامه فناوری آموزش | دوره: 14، شماره: 4 |
| 16 | تاثیر علامت دهی دیداری عامل آموزشی متحرک بر توجه دانشجویان در محیط یادگیری چند رسانه ای: رویکرد ردیابی چشم (دریافت مقاله) | فصلنامه فناوری آموزش | دوره: 18، شماره: 2 |
| 17 | تاثیر قلم حروف (فونت) بر سرعت، درک مطلب و دقت خوانندگان کتب درسی (دریافت مقاله) | دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی | دوره: 18، شماره: 34 |
| 18 | تاثیر یادگیری ترکیبی مبتنی بر رسانه های دیجیتال بر صلاحیت های یادگیری مادام العمر دانشجویان (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش پژوهی | دوره: 9، شماره: 35 |
| 19 | تبیین رفتارهای نوآورانه معلمان براساس باورهای غیرمنطقی وتفکرسیستمی آنان (دریافت مقاله) | فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی | دوره: 7، شماره: 3 |
| 20 | تحلیل افت دانشجویان مهندسی درتحصیل الکترونیکی : موردکاوی مرکزآموزش الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهندسی ایران | دوره: 12، شماره: 45 |
| 21 | چالش ها و موانع ارتباطات رسانه ای معلمان با دانش آموزان در پاسداری از نظام تعلیم و تربیت(مطالعه کیفی) (دریافت مقاله) | دوفصلنامه پاسداری فرهنگی انقلاب اسلامی | دوره: 17، شماره: 36 |
| 22 | رفتار اخلاقی معلمان درفرایند ارزشیابی ازآموخته های دانش آموزان پایه ی سوم ابتدایی به شیوه الکترونیکی (دریافت مقاله) | دو فصلنامه پژوهش در آموزش ابتدایی | دوره: 4، شماره: 8 |
| 23 | رویکرد کیفی به ارزشیابی تغییرات برنامه درسی قرآن مدارسشاهد و ایثارگر (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی | دوره: 1، شماره: 3 |
| 24 | رویکردهای آموزش استیم : مرور نظام مند (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش پژوهی | دوره: 7، شماره: 26 |
| 25 | شناسایی شایستگی های حرفه ای متخصصان تولید محتوای الکترونیکی (دریافت مقاله) | فصلنامه فناوری آموزش | دوره: 17، شماره: 1 |
| 26 | شناسایی قابلیتهای روش تحلیل شبکهای در انجام پژوهشهای حوزه تصمیمگیری برنامه درسی (دریافت مقاله) | فصلنامه روش شناسی علوم انسانی | دوره: 27، شماره: 106 |
| 27 | شناسایی میزان و علل اضطراب پژوهشی در دانشجویان: رویکرد آمیخته(مورد مطالعه دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه بیرجند) (دریافت مقاله) | دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی | دوره: 11، شماره: 21 |
| 28 | طراحی الگوی ارتباطات رسانه ای معلم-دانش آموز در مقطع ابتدایی:یک مطالعه پدیدارشناسی (دریافت مقاله) | دو فصلنامه دین و ارتباطات | دوره: 31، شماره: 2 |
| 29 | طراحی الگوی برنامه درسی برای استفاده از یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه های اجتماعی مجاز در جهت توسعه حرفه ای دانشجو معلمان (دریافت مقاله) | فصلنامه فناوری آموزش | دوره: 15، شماره: 4 |
| 30 | طراحی و اعتباریابی الگوی سواد دیجیتال برای معلمان استان خراسان جنوبی (دریافت مقاله) | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی | دوره: 20، شماره: 3 |
| 31 | عوامل موثر بر کاهش انگیزه شغلی معلمان دوره دوم ابتدایی شهرستان سبزوار در آموزش های مجازی (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در برنامه درسی | دوره: 3، شماره: 2 |
| 32 | معماری مجدد آموزش عالی برای دانشجویان با نیازهای آموزشی ویژه بر اساس اصول طراحی جهانی برای یادگیری (دریافت مقاله) | فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی | دوره: 1، شماره: 1 |
| 33 | نقدی بر کتاب موک‌ها طراحی، کاربرد و مدل‌های کسب‌وکار (دریافت مقاله) | پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی | دوره: 20، شماره: 10 |
| 34 | نقش استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در فرایند یاددهی و یادگیری: مرور نظام مند (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات فرهنگی و ارتباطات | دوره: 20، شماره: 74 |
| 35 | نقش باور های معرفت شناسی ریاضی در پیش بینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسی (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهندسی ایران | دوره: 19، شماره: 74 |
| 36 | نقش سبک تدریس ترجیحی و جنسیت دانشجویان بر پیش بینی درگیری تحصیلی آنان در دانشگاه علوم پزشکی مشهد (دریافت مقاله) | مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی | دوره: 14، شماره: 9 |
| 37 | واکاوی پدیدارشناسانه چالش ها و مزایای شبکه اجتماعی علمی از منظر توجه به یادگیری جمعی (مورد مطالعه گروه انجمن مطالعات برنامه درسی) (دریافت مقاله) | ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش | دوره: 2، شماره: 19 |
| 38 | واکاوی تجارب زیسته ارتباطات رسانه ای والدین-معلم مقطع ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ : پژوهش پدیدارشناختی (دریافت مقاله) | فصلنامه رهپویه ارتباطات و فرهنگ | دوره: 4، شماره: 3 |
| 39 | واکاوی نظریههای یادگیری در شبکههای اجتماعی؛ بسترسازی نظری برای طراحی برنامه درسی (دریافت مقاله) | فصلنامه فناوری آموزش | دوره: 14، شماره: 4 |
| 40 | ویژگی های محتوایی و اهداف برنامه درسی الکترونیک از منظر نظریه علوم اعصاب شناختی (دریافت مقاله) | ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش | دوره: 5، شماره: 49 |
| ردیف | عنوان مقاله | عنوان کنفرانس |
|---|---|---|
| 1 | آموزش معکوس (فرصت ها و چالش ها): مرور سیستماتیک (دریافت مقاله) | چهارمین همایش ملی فناوری آموزشی: «آموزش هوشمند؛ فرصت ها، چالش ها و دستاوردها» |
| 2 | اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی به روش کارتونی در پیشگیری از اعتیاد دانش آموز ان (دریافت مقاله) | پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه |
| 3 | اعتبار یابی ابزاری برای سنجش اخلاق تحصیلی دانشجویان (دریافت مقاله) | یازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران |
| 4 | الزامات پیاده سازی طراحی فراگیر برای یادگیری در راستای اعتلای فرهنگ دانشگاهی (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت |
| 5 | E-Learning Content Development based on Emo-Inter Instructional Model for Design of Bridges according to LRFD Method (دریافت مقاله) | نهمین کنگره بین الملی مهندسی عمران |
| 6 | بازی های جدی و طراحی آموزشی سازنده گرایانه: مورد کاوی بازی شهر من (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس ملی بازی های رایانه ای؛ فرصت ها و چالش ها |
| 7 | بررسی رابطه شیوه های مقابله با اضطراب در دانش آموزان دارای مشکلات حرکتی مدارس عادی و خاص شهرستان قاینات (دریافت مقاله) | کنفرانس ملی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21 |
| 8 | بررسی شیوه های کنترل و نظارت براستفاده از کامپیوتر جهت جلوگیری از ورود به سایتهای غیرمجاز و یا استفاده نامناسب دردبیرستانهای متوسطه نظری شهرستان دزفول (دریافت مقاله) | همایش منطقه ای روانشناسی و علوم تربیتی |
| 9 | بررسی کاربرد فناوری بازی وارسازی دیجیتال در آموزش یادگیرندگان با نیازهای ویژه (دریافت مقاله) | دومین همایش بین المللی کودکان استثنایی رویکردهای نوین در روانشناسی،آموزش و توانبخشی کودکان استثنایی |
| 10 | بررسی میزان انطباق برنامه درسی جدید رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان با نیازهای فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) دانشجو معلمان (دریافت مقاله) | نخستین کنفرانس ملی پیشرفت ها و فرصت های فناوری اطلاعات و ارتباطات |
| 11 | بررسی نقش شبکه های اجتماعی مجازی بر اخلاق آکادمیک دانشجویان (دریافت مقاله) | نهمین همایش انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران |
| 12 | تاثیر شبیه ساز تعاملی phet بر انگیزش پیشرفت دانش آموزان پیش دانشگاهی (دریافت مقاله) | سومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران |
| 13 | تاثیر شبیه ساز تعاملی phet بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پیش دانشگاهی (دریافت مقاله) | دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران |
| 14 | تاثیر فیلم آموزشی برانگیزش، توجه، یادگیری و یاد داری دانش آموزان پایه هشتممتوسطه اول شهرستان هیرمند، در درس مطالعات اجتماعی (دریافت مقاله) | هجدهمین همایش سالیانه با عنوان هویت ایرانی برنامه درسی و آموزش در عصر پسا کرونا |
| 15 | تاثیر یادگیری ترکیبی بر نگرش نسبت به مدرسه دانش آموزان کلاس های چندپایه (دریافت مقاله) | کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی |
| 16 | تاثیر یادگیری ترکیبی بر یادداری دانش آموزان کلاس های چندپایه در مهارتهای خوانداری و نوشتاری درس فارسی (دریافت مقاله) | هفتمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی |
| 17 | تحلیل محتوای نظام پیشنهادات مقالات چاپ شده آموزش کارآفرینی طی سال های1394-1385 (دریافت مقاله) | همایش ملی دانشگاه، محور توسعه |
| 18 | تحلیل نقش بازی های رایانه ای خشن بر پرخاشگری دانش آموزان پسر (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس ملی بازیهای رایانهای؛ فرصتها و چالشها |
| 19 | تلفیق فاوا در برنامه درسی (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه |
| 20 | چشم انداز پژوهشی آموزش الکترونیکی در 1404 E-Learning Research Vision in 1404 (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی آموزش الکترونیکی |
| 21 | سنجش سبز، معقولترین و مغفولترین گام اجرایی برای پیاده سازی دانشگاه سبز در بعد فرآیندی (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی دانشگاه سبز |
| 22 | شبیه سازی قرص پیش سیاره ای برای تشکیل منظومه های فراخورشیدی به کمک روش مونت کارلو (دریافت مقاله) | کنفرانس فیزیک ایران 1393 |
| 23 | شناسایی روش بهینه ی آموزش اخلاق در دوره ی ابتدایی (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی |
| 24 | شناسایی کدهای اخلاق تحصیلی دانشجویان (دریافت مقاله) | دومین همایش ملی فرهنگ دانشگاهی |
| 25 | شناسایی مبانی فلسفی آموزش هوشمند؛ مرور سریع (دریافت مقاله) | چهارمین همایش ملی فناوری آموزشی: «آموزش هوشمند؛ فرصت ها، چالش ها و دستاوردها» |
| 26 | شناسایی محتوای آموزشی سواد هوش مصنوعی به دانش آموزان با رویکرد تحلیل مضمون (دریافت مقاله) | چهارمین همایش ملی فناوری آموزشی: «آموزش هوشمند؛ فرصت ها، چالش ها و دستاوردها» |
| 27 | عامل تغییر تسهیل گر یا تضمین کننده تغییر در نظام آموزشی (دریافت مقاله) | همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش |
| 28 | فناوری ردیاب چشمی ؛ ابزاری توانمند برای تشخیص و ارزیابی در مداخلات یادگیرندگان با نیازهای ویژه (دریافت مقاله) | دومین همایش بین المللی کودکان استثنایی رویکردهای نوین در روانشناسی،آموزش و توانبخشی کودکان استثنایی |
| 29 | فواید پیاده سازی UDL (طراحی جهانی برای یادگیری) در بعد فرهنگ دانشگاهی (دریافت مقاله) | ششمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی، اقتصاد و حسابداری ایران |
| 30 | مروری بر اهمالکاری تحصیلی و مدیریت زمان در دانش آموزان۱ (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان |
| 31 | مهندسی آموزشی برای آموزش مهندسی (دریافت مقاله) | کنفرانس آموزش مهندسی در ۱۴۰۴ |
| 32 | نقش آموزش الکترونیکی در توسعه صلاحیت های یادگیری مادام العمر (دریافت مقاله) | هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران |
| 33 | نقش کیفیت زندگی کاری بر رضایت شغلی با میانجیگری فرسودگی شغلی معلمان (دریافت مقاله) | کنفرانس ملی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21 |
| 34 | هشت اصل کاربردی مبتنی بر نظریه برای موفقیت یادگیرنده الکترونیکی (دریافت مقاله) | ششمین کنفرانس ملی و سومین کنفرانس بین المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی |
| 35 | یادگیری ترکیبی، رویکردی نوین برای افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان کلاس های چندپایه (دریافت مقاله) | هفتمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی |
| 36 | یادگیری معکوس و دلالت های آن در عناصر برنامه درسی (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس ملی یافته های نوین در حوزه یاددهی و یادگیری |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com