| 1 | An Investigation into Iranian Non-English PhD Students’ Perceptions Regarding Learning as an Educational Consequence of EPT  (دریافت مقاله) | فصلنامه یادگیری و حافظه | دوره: 3، شماره: 10 | 
							| 2 | An Investigation into Metadiscourse Elements Used by Native vs. Non-native University Students across Genders  (دریافت مقاله) | مطالعات زبان کاربردی ایران | دوره: 10، شماره: 1 | 
							| 3 | Analytical Hierarchy Process in Identifying and Ranking Factors Affecting L۱ Use among Iranian EFL Teachers  (دریافت مقاله) | فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان | دوره: 10، شماره: 1 | 
							| 4 | Construction and Validation of Educational, Social and Psychological Consequences Questionnaires of EPT as a High-Stakes Test  (دریافت مقاله) | مجله بین المللی آزمون سازی زبان | دوره: 10، شماره: 2 | 
							| 5 | Constructivism and Curriculum Development  (دریافت مقاله) | مجله بینش علوم انسانی | دوره: 1، شماره: 3 | 
							| 6 | Different Approaches to Contextualization  (دریافت مقاله) | مجله بینش علوم انسانی | دوره: 2، شماره: 4 | 
							| 7 | Ethical Challenges of Designing on Application for Reading Instruction Management System (RIMS): A Phenomenological Study  (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 14، شماره: 29 | 
							| 8 | Examining The Relationship Among Stroke, Strictness, Gender Identity, and Teacher Success from EFL Teachers’ Perspective  (دریافت مقاله) | مجله مطالعات زبانشناسی کاربردی | دوره: 3، شماره: 1 | 
							| 9 | Investigating the Effect of Intellectual Capital on Performance of Islamic Azad University of Ghaemshahr Branch, Mazandaran, Iran  (دریافت مقاله) | مجله بینش علوم انسانی | دوره: 1، شماره: 4 | 
							| 10 | Language Learning and Audio-Visual Aids (A Review Study)  (دریافت مقاله) | مجله بینش علوم انسانی | دوره: 2، شماره: 4 | 
							| 11 | Language Learning and Vocabulary: A review  (دریافت مقاله) | مجله بینش علوم انسانی | دوره: 1، شماره: 3 | 
							| 12 | Necessity of Implementation of Workplace Spirituality and its Administrative Strategies  (دریافت مقاله) | مجله بینش علوم انسانی | دوره: 1، شماره: 4 | 
							| 13 | The Mediating Role of Self-Regulation between Student Engagement and Motivation among Iranian EFL Learners: A Structural Equation Modeling Approach  (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی | دوره: 9، شماره: 1 | 
							| 14 | The Relationship Among Iranian EFL Teachers’ Attributional Styles, Decision-Making Types, and Teaching Effectiveness: A Structural Equation Modeling Approach  (دریافت مقاله) | مجله مطالعات زبانشناسی کاربردی | دوره: 2، شماره: 2 | 
							| 15 | The Relationship between Dimensions of Student Engagement and Language Learning Motivation Among Iranian EFL Learners  (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش و پژوهش زبان | دوره: 8، شماره: 31 | 
							| 16 | بررسی رابطه بین فرهنگ یادگیری سازمانی و قصد تسهیم دانش با تأکید بر نقش میانجی تعهد سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در میان اساتید زبان انگلیسی و غیر زبان انگلیسی در دانشگاههای ایران  (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه | دوره: 50، شماره: 1 | 
							| 17 | بررسی رابطه گذراندن دوره پیش دبستانی با میزان پیشرفت تحصیلی و ادراک حل مساله اجتماعی دانش آموزان دختر پیش دبستانی  (دریافت مقاله) | نشریه مطالعات کاربردی در علوم مدیریت و توسعه | دوره: 4، شماره: 15 | 
							| 18 | تحلیل رابطه بین شخصیت ماکیاولی و رفتارهای غیراخلاقی: با نقش تعدیلی سرپرست سوءاستفاده گر  (دریافت مقاله) | فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری | دوره: 14، شماره: 2 | 
							| 19 | تحلیل رابطه بین شخصیت ماکیاولی و رفتارهای غیراخلاقی: با نقش تعذیلی سرپرست سوءاستفاده گر  (دریافت مقاله) | فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری | دوره: 14، شماره: 2 | 
							| 20 | نقش میانجی سبک های اسنادی بین انواع تصمیم گیری و اثربخشی تدریس در بین معلمان ایرانی درس زبان انگلیسی: رویکرد مدل سازی معادلات ساختاری  (دریافت مقاله) | فصلنامه جامعه شناسی سیاسی ایران | دوره: 5، شماره: 11 |