دکتر محمود هاشمیان
دکتر محمود هاشمیان
Dr. Mahmood Hashemian
دانشیار زبانهای خارجی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهرکرد
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
دکتر محمود هاشمیان
Dr. Mahmood Hashemian
دانشیار زبانهای خارجی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهرکرد
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالی| ردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
|---|---|---|---|
| 1 | . A Cognitive Study of Conceptual Metaphors in English and Persian: Universal or Culture-Specific? (دریافت مقاله) | مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت | دوره: 8، شماره: 1 |
| 2 | A CDA and CIA of Ideology and Power Relations in the English Textbook Got It ۱ (دریافت مقاله) | دوفصلنامه پیشرفتهای نوین در اموزش زبان انگلیسی و زبان شناسی کاربردی | دوره: 4، شماره: 1 |
| 3 | A Cross-Cultural Study of Conceptual Metaphors in The Kite Runner and To Kill a Mockingbird (دریافت مقاله) | مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمه | دوره: 5، شماره: 1 |
| 4 | A Cross-Cultural Study of Refusal Speech Act by Persian L۲ Learners and American Native Speakers (دریافت مقاله) | مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی | دوره: 12، شماره: 1 |
| 5 | A Pragmatic Study of Requestive Speech Act by Iranian EFL Learners and Canadian Native Speakers in Hotels (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 33، شماره: 2 |
| 6 | A Pragmatic Study of Speech Acts by Iranian and Spanish Nonnative English Learners (دریافت مقاله) | مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی | دوره: 8، شماره: 0 |
| 7 | A Study of Applied Strategies in Translating Idiomatic Expressions in Two Movie Subtitles: Bring It On & Mean Girls (دریافت مقاله) | مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی | دوره: 3، شماره: 2 |
| 8 | An Analysis of Pronunciation Errorsof Iranian EFL Learners (دریافت مقاله) | مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی | دوره: 1، شماره: 1 |
| 9 | Analysis of Translation of Audiovisual Humor in Iranian Series (دریافت مقاله) | فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان | دوره: 6، شماره: 1 |
| 10 | Applied Linguistics Faculty Members’ Perceptions of (Im)politeness and (In)appropriateness of L2 Learners’ E-Mail Requests (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 38، شماره: 1 |
| 11 | Comic Strips and Grammar Development among Iranian Teenage EFL Learners (دریافت مقاله) | فصلنامه بین المللی تحقیقات در آموزش زبان | دوره: 6، شماره: 4 |
| 12 | Comparative Effects of Direct and Metalinguistic Computer-Mediated Feedback on L۲ Learners’ Writing Ability and Willingness-to-Write (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی | دوره: 9، شماره: 4 |
| 13 | Cross-Cultural Differences and Pragmatic Transfer in English and Persian Refusals (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 31، شماره: 3 |
| 14 | Cross-Cultural Study of EFL/ESL Learners’ Request Strategies (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی | دوره: 4، شماره: 2 |
| 15 | Differences in EFL Learners’ Requests to Faculty in Synchronous Computer-Mediated Communication: Case of Gender and Proficiency (دریافت مقاله) | مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی | دوره: 5، شماره: 2 |
| 16 | Dubbing English Culture-Specific Items into Persian: A Case of Taboos in IRIB's Hollywood Films (دریافت مقاله) | دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی | دوره: 13، شماره: 2 |
| 17 | Effect of Input vs. Collaborative Output Tasks on Iranian Intermediate EFL Learners’ Grammatical Accuracy and Willingness to Communicate (دریافت مقاله) | مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی | دوره: 8، شماره: 2 |
| 18 | Effects of Focus-on-Form(s) Instruction on Iranian Intermediate L۲ Learners’ Metaphorical Competence Development (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 32، شماره: 1 |
| 19 | Effects of Metacognitive Strategy Teaching on Intermediate L۲ Learners’ Listening Comprehension (دریافت مقاله) | مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمه | دوره: 7، شماره: 2 |
| 20 | Effects of Metalinguistic Feedback on Grammatical Accuracy of Iranian Field (In)dependent L۲ Learners’ Writing Ability (دریافت مقاله) | مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی | دوره: 9، شماره: 2 |
| 21 | Effects of Rhetorical Analysis and Self-Regulation Strategies on Iranian EFL Learners’ Critical Thinking and Reading Comprehension of Argumentative Texts (دریافت مقاله) | مجله افق های زبان | دوره: 1، شماره: 1 |
| 22 | EFL Learners’ Attitudes Toward Flipped Teaching and Its Effect on Their Oral Complexity, Accuracy, and Fluency (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی | دوره: 8، شماره: 4 |
| 23 | EFL Teachers’ Understanding of the Teaching Portions of INSET Programs (دریافت مقاله) | مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی | دوره: 5، شماره: 1 |
| 24 | Examining L۲ Teachers’ Perceptions of EIL Paradigm: Creating Awareness and Change (دریافت مقاله) | دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی | دوره: 17، شماره: 2 |
| 25 | Exploring Different Oral Corrective Feedback Preferences: Role of Intrapersonal and Interpersonal Intelligences (دریافت مقاله) | مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی | دوره: 7، شماره: 2 |
| 26 | Exploring Implicit and Explicit Lexical Strategies in L۲ Learners’ Incidental Vocabulary Learning While Reading (دریافت مقاله) | تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی | دوره: 12، شماره: 1 |
| 27 | Exploring Relationships Between Field (In)dependence, Multiple Intelligences, and L۲ Reading Performance Among Iranian L۲ Learners (دریافت مقاله) | مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی | دوره: 6، شماره: 1 |
| 28 | Fostering EFL learners’ autonomy in light of portfolio assessment: Exploring the potential impact of gender (دریافت مقاله) | مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان | دوره: 1، شماره: 2 |
| 29 | Impact of Recasts and Prompts on the Learning of English Third Person Singular Marker by Persian Learners of English (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش و پژوهش زبان | دوره: 1، شماره: 2 |
| 30 | Impact of Regulatory Focus Orientations on Iranian Intermediate EFL Learners' Fluency and Accuracy in an L۲ Oral Task Performance (دریافت مقاله) | دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی | دوره: 15، شماره: 1 |
| 31 | In-Service Teacher Development Programs and EFL Teaching Practice in High Schools (دریافت مقاله) | مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی | دوره: 1، شماره: 1 |
| 32 | L2 Learners’ Strategy Preference in Metaphorical Test Performance: Effects of Working Memory and Cognitive Style (دریافت مقاله) | فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی | دوره: 1، شماره: 2 |
| 33 | L۲ Learners’ Stylistic Penchant and Perceived Aptness for Metaphors and Similes (دریافت مقاله) | مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی | دوره: 2، شماره: 1 |
| 34 | Lexis-Based Instruction and IELTS Candidates’ Development of L۲ Speaking Ability: Use of Formulaicity in Monologic Versus Dialogic Task (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 35، شماره: 2 |
| 35 | On the Interplay of Self-Esteem, Proficiency Level, and Language Learning Strategies Among Iranian L۲ Learners (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش و پژوهش زبان | دوره: 1، شماره: 1 |
| 36 | Oral Corrective Feedback Preferences in Iranian L۲ Learners with Different Proficiency Levels (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی | دوره: 2، شماره: 3 |
| 37 | Pragmalinguistic Variation in L2 Learners’ E-Requests to Faculty: Looking at Degree of Imposition (دریافت مقاله) | مجله افق های زبان | دوره: 4، شماره: 1 |
| 38 | Pragmatic Awareness of the Request Speech Act in English as an Additional Language: Monolinguals or Bilinguals? (دریافت مقاله) | مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی | دوره: 4، شماره: 1 |
| 39 | Relationship Between Iranian L۲ Learners’ Multiple Intelligences and Language Learning Strategies (دریافت مقاله) | مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی | دوره: 3، شماره: 1 |
| 40 | Rendering Strategies in Culture-Specific Items: Taboo Expressions in IRIB’s Dubbed Hollywood Movies (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش و پژوهش زبان | دوره: 2، شماره: 7 |
| 41 | Vocabulary Learning by Iranian Adult L۲ Learners via Extensive Viewing of Subtitled and Captioned TV Series (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 40، شماره: 1 |
| 42 | Why Figurative Language: Perceived Discourse Goals for Metaphors and Similes by L۲ Learners (دریافت مقاله) | مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی | دوره: 1، شماره: 2 |
| 43 | بازخورد منفی کنکور در کلاس‌های زبان انگلیسی در ایران و بررسی انتقادی عملکرد و مسئولیت‌پذیری افراد در قبال آن (دریافت مقاله) | پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی | دوره: 3، شماره: 2 |
| 44 | بررسی رابطه ی بین توانش استعاری و هوش هیجانی زبان آموزان انگلیسی (دریافت مقاله) | دوفصلنامه پیشرفتهای نوین در اموزش زبان انگلیسی و زبان شناسی کاربردی | دوره: 1، شماره: 1 |
| ردیف | عنوان مقاله | عنوان کنفرانس |
|---|---|---|
| 1 | A CDA STUDY OF FEMINIST IDEOLOGIES AND MISREPRESENTATION OF WOMEN IN GENDER AND SOCIETY JOURNAL (دریافت مقاله) | نخستین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، ومترجمی زبان انگلیسی |
| 2 | A Comparative Analysis of English-Persian Advertisements and the Influence of International Marketing (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس ملی زبان انگلیسی |
| 3 | A COMPARATIVE STUDY OF PERSIAN/ENGLISH METAPHORS IN SHAHRZAD & FRIENDS SERIES: CONCEPTUAL METAPHOR THEORY APPLIED (دریافت مقاله) | نخستین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، ومترجمی زبان انگلیسی |
| 4 | A STUDY OF RELATIONSHIP BETWEEN CALL AND FOREIGN LANGUAGE ANXIETY IN L۲ LEARNERS (دریافت مقاله) | نخستین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، ومترجمی زبان انگلیسی |
| 5 | A STUDY OF THE EFFECT OF THEATER ON IRANIAN L۲ LEARNERS’ SPEAKING FLUENCY, CLASS ENGAGEMENT, AND SELF-ESTEEM (دریافت مقاله) | نخستین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، ومترجمی زبان انگلیسی |
| 6 | An Interdisciplinary Approach to Textual and Cultural International Advertisements (دریافت مقاله) | چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان |
| 7 | Analysis of Culture-Specific Items and Translation Strategies Applied in Translating Jalal Al-Ahmad’s By the Pen (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس ملی زبان انگلیسی |
| 8 | COMIC STRIPS AND GRAMMAR DEVELOPMENT AMONG IRANIAN YOUNG EFL LEARNERS (دریافت مقاله) | نخستین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، ومترجمی زبان انگلیسی |
| 9 | Cross-Cultural Differences in Pictorial Metaphors in Advertisements: Iran and the West (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی تحقیقات در زمینه آموزش زبان انگلیسی، مترجمی و زبانشناسی |
| 10 | Effect of Blended Learning and Web-Based Language Teaching on Learning of Resumptive Pronouns in Writing (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی زبان انگلیسی، ادبیات و ترجمه در آموزش و پرورش |
| 11 | Effect of Consciousness-Raising Tasks on Microgenetic Development of Request Speech Act (دریافت مقاله) | کنفرانس ملی رویکرد های نوین در زبان شناسی کاربردی و مطالعات ترجمه |
| 12 | Effect of Social Networks on Iranian L2 Learners’ Metaphorical Competence (دریافت مقاله) | کنفرانس ملی رویکرد های نوین در زبان شناسی کاربردی و مطالعات ترجمه |
| 13 | Oral Corrective Feedback Preferences in Iranian L2 Learners’ With Different Proficiency Levels (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان |
| 14 | Relationship Between EQ and Iranian Upper-Intermediate and Advanced Learners’ Compensatory Strategies in Oral Communication (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی |
| 15 | Taboos in IRIB’s Dubbed Hollywood Movies: A Look at Translation of Culture-Bound Elements (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مطالعات زبان انگلیسی |
| 16 | The Effect of Focus-on-Form(s) on Intermediate L2 Learners’ Metaphorical Competence Development (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی تحقیقات در زمینه آموزش زبان انگلیسی، مترجمی و زبانشناسی |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com