ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
دکتر حسین حسنی
Dr. Hossain Hassani
دکترای برنامه ریزی درسی از دانشگاه بوعلی سینا، استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه یزد، یزد، ایران.
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالی| ردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
|---|---|---|---|
| 1 | A Phenomenological Study of Health Requirements regarding School Activity in Post-Corona Period (دریافت مقاله) | دوفصلنامه تحقیقات رفتارهای اجتماعی و سلامت | دوره: 7، شماره: 2 |
| 2 | اثربخشی آموزش شفقت به خود بر هیجان های تحصیلی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر زارچ (دریافت مقاله) | دوماهنامه طلوع بهداشت | دوره: 22، شماره: 4 |
| 3 | ارزیابی آموزش سواد رایانه ای در کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی از دیدگاه معلمان (دریافت مقاله) | دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری | دوره: 13، شماره: 1 |
| 4 | اقدام پژوهی، راهبردی برای توسعه حرفه ای معلمان فکور (دریافت مقاله) | مجله پویش در آموزش علوم تربیتی و مشاوره | دوره: 1398، شماره: 10 |
| 5 | بررسی تاثیر روش تدریس همیاری بر خلاقیت دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی (دریافت مقاله) | دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری | دوره: 12، شماره: 1 |
| 6 | بررسی سطح همخوانی برنامه درسی قصدشده و اجراشده دروس تربیتی دوره کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی | دوره: 7، شماره: 1 |
| 7 | بررسی نقش کمالگرایی منفی و اجتناب تجربهای در تنیدگی تحصیلی با نقش واسطهای ترس از ارزیابی منفی در دانشجویان دانشگاه یزد (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی | دوره: 10، شماره: 4 |
| 8 | تحلیل محتوای کتاب های پیام های آسمانی و دین و زندگی دوره متوسطه بر اساس مولفه های هوش اخلاقی میشل بوربا: مدل آنتروپی شانون (دریافت مقاله) | فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی | دوره: 8، شماره: 2 |
| 9 | تحلیل محتوای مولفه های درون فردی هوش هیجانی در کتب درسی بخوانیم دوره ابتدایی با تاکید بر دیدگاه بار- ان (دریافت مقاله) | دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری | دوره: 12، شماره: 1 |
| 10 | تحلیل مضامین متناسب و مغایر با فرهنگ ایرانی اسلامی در پرمخاطب ترین انیمیشن های تلویزیونی گروه سنی (ج) (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی رسانه های دیداری و شنیداری | دوره: 17، شماره: 48 |
| 11 | چالش های نظام آموزش دوره ابتدایی ایران (دریافت مقاله) | فصلنامه علمی رویکردی نو بر آموزش کودکان | دوره: 1، شماره: 2 |
| 12 | مطالعه کارگاه های آموزشی مدرسان مرجع دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر روش پدیدارشناسی از دیدگاه آنان (دریافت مقاله) | دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری | دوره: 18، شماره: 1 |
| ردیف | عنوان مقاله | عنوان کنفرانس |
|---|---|---|
| 1 | ارزیابی فعالیتهای پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده علوم انسانی دانشگاه بوعلی سینا همدان بر اساس برنامه ریزی استراتژیک (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت |
| 2 | الگوها و روش های مدیریت و برنامه ریزی در آموزش مجازی کلاس های چند پایه (دریافت مقاله) | سیزدهمین همایش ملی آموزش |
| 3 | الگوهای بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری الکترونیکی با تاکید ابزارها و نرم افزارها (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی پژوهشمند |
| 4 | الگوی دریافت مفهوم: روشی برای تربیت ذهن و یادگیری مغز محور (دریافت مقاله) | اولین همایش برنامه ریزی درسی و تربیت ذهن در تربیت معلم |
| 5 | انگیزش تحصیلی؛ مبانی، نظریه ها، راهکارها و پیامدهای آن (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت |
| 6 | اوقات فراغت: مبانی، انواع، نظریه ها، کارکردها و عوامل موثر بر آن (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی |
| 7 | Integrating Artificial intelligence with educational psychology (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی کامپیوتر، فناوری اطلاعات و کاربردهای هوش مصنوعی |
| 8 | بررسی سطح سواد رایانه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان همدان در آموزش مجازی (دریافت مقاله) | سیزدهمین همایش ملی آموزش |
| 9 | بررسی عوامل موثر بر اجرای تغییر برنامه درسی : دیدگاه فولن (دریافت مقاله) | دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت |
| 10 | بررسی مروری عوامل تفاوتهای فردی موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (دریافت مقاله) | نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت |
| 11 | بررسی وجوه اشتراک و افتراق دیدگاه های رید، وست بری و شوآب از برنامه درسی فکورانه و دلالت های آن بر عناصر برنامه درسی (دریافت مقاله) | دومین همایش ملی تحول در برنامه درسی |
| 12 | برنامه های درسی و روش های تدریس در آموزش کارآفرینی (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال |
| 13 | تاثیر هوش هیجانی در تشکیل خانواده آرمانی (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی خانواده آرمانی |
| 14 | تاریخچه مدارس میرزا حسن رشدیه و شوکتیه و برنامه های درسی این مدارس (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت |
| 15 | تبیین نقش آموزش و پرورش در ترویج فرهنگ اسلامی با تاکید بر عفاف و حجاب و جایگاه آن در اسناد بالادستی (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی آموزش و پرورش و نهضت بیداری اسلامی (با تاکید بر نقش معلمان شهید) |
| 16 | تربیت معنوی وتغییر برنامه درسی (دریافت مقاله) | همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش |
| 17 | جایگاه برنامه های درسی و معلمان در رشد ابعاد هویت کودکان در دوره ابتدایی (دریافت مقاله) | اولین همایش برنامه ریزی درسی و تربیت ذهن در تربیت معلم |
| 18 | جایگاه روحیه انقلابی و جهادی در کتب فارسی دوره اول متوسطه (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه |
| 19 | چالشهای نظام آموزش دوره ابتدایی ایران (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی یافته های نوین یاددهی-یادگیری در دوره ابتدایی |
| 20 | در جست و جوی یک رابطه منطقی میان روشهای تدریس و سبک ها ی یادگیری (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت |
| 21 | ذهن آگاهی؛ ابعاد، مولفه ها، نظریه ها، راهبردها و فنون درمان و تاثیرات آن (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی آسیب شناسی روانی |
| 22 | راهبردهایی برای تدریس خلاقیت و کارآفرینی در محیط آموزشی (دریافت مقاله) | دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت |
| 23 | روشها و رویکردهای برنامه درسی : با تاکید بر آثار و پیامدهای نهضت بازگشت به پایه ها در آمریکا (دریافت مقاله) | سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت |
| 24 | شیوه های فرزند پروری در خانواده: مبانی، مهارتها، پیامدها (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی خانواده آرمانی |
| 25 | عوامل موثربرمقاومت در برابر تغییربرنامه درسی و راهکارهای کاهش آن (دریافت مقاله) | دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت |
| 26 | کاوشی بر تاثیر مفاهیم شهود استعلا و روحانیت بر ویژگیهای مربیان در دیدگاه برنامه درسی ماورای فردی (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی |
| 27 | گذری بر نظریه چشم انداز زمان: ریشه ها، تاریخچه ، ابعاد و دیدگاهها (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه |
| 28 | مدارس آینده: مدارسی با برنامه درسی کارآفرینانه مبتنی بر تدریس دانش بنیان (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی مدرسه آینده |
| 29 | مروری بر الگوها و نظریه های مطرح پیرامون تاب آوری و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان (دریافت مقاله) | هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه |
| 30 | مروری بر نقش دلبستگی به والد - همسال در خوشبینی تحصیلی دانش آموزان (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی پژوهشمند |
| 31 | معرفی و ارزیابی الگوهای پیشگیری از مصرف مواد مخدر و روان گردان ها در محیط های آموزشی (مدارس و دانشگاه ها) (دریافت مقاله) | هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه |
| 32 | نقش بدرفتاری عاطفی دوران کودکی در تنظیم هیجان (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه |
| 33 | نقش ذهن آگاهی در بهبود هیجان های تدریس معلمان در دوران کرونا (دریافت مقاله) | همایش بین المللی یافته های نوین در علوم انسانی |
| 34 | نیازسنجی آموزشی معلمان دوره ابتدایی در رابطه با کاربرد تکنولوژی های آموزشی (با استفاده از تکنیک دلفی) (دریافت مقاله) | پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیتی |
| 35 | واکاوی اندیشه ها و مفروضات مطالعات هاثورن و تاثیر این دیدگاه بر مدیریت کلاس درس (دریافت مقاله) | نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت |
| 36 | واکاوی دلالتهای نظریه آموزش سواد اجتماعی پائولو فریره بر عناصر برنامه درسی (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی |
| 37 | واکاوی مولفه های هوش اخلاقی درآیات قرآن، روایات، احادیث و از نگاه نظریه پردازان غربی (دریافت مقاله) | همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید |
| 38 | واکاوی نظریه تفکر قیاسی و الگوی پیش سازمان دهنده دیوید آزوبل و دلالت های آن بر عناصر برنامه درسی (دریافت مقاله) | پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم |
| 39 | ویژگی های عناصر برنامه درسی در تربیت شهروندی دموکراتیک (دریافت مقاله) | دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت |
| 40 | ویژگی های مدرسه مطلوب در فرهنگ ایرانی -اسلامی با تاکید بر اندیشه های مقاممعظم رهبری (مدظله العالی ) (دریافت مقاله) | دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com