ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
دکتر افسانه غنی زاده
Dr. Afsaneh Ghanizadeh
دانشیار، گروه زبان انگلیسی. دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بین المللی امام رضا (ع). مشهد
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالی| ردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
|---|---|---|---|
| 1 | DE-MOTIVATORS, BURNOUT AND LANGUAGE ACHIEVEMENT IN AN IRANIAN EFL CONTEXT (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 34، شماره: 3 |
| 2 | Designing Supplementary Materials for Prospect Series and Probing their Impact on Emotional Facet and Perceptions (دریافت مقاله) | مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی | دوره: 7، شماره: 1 |
| 3 | Directed Motivational Currents: The Implementation of the Dynamic Web-Based Persian Scale among Iranian EFL Learners (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 36، شماره: 1 |
| 4 | EFL Students’ Evaluation Apprehension and Their Academic Achievement, Gender, and Educational level: Towards Designing and Validating a Comprehensive Scale (دریافت مقاله) | مجله بین المللی آزمون سازی زبان | دوره: 11، شماره: 1 |
| 5 | EFL Teachers’ and Students’ Perceptions towards Virtual Teaching: A Qualitative Analysis of Benefits, Challenges, Future Directions, and Effectiveness (دریافت مقاله) | مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمه | دوره: 8، شماره: 3 |
| 6 | Exploring Translation Students’ Perceptions about Designed Materials for Legal Translation Course (دریافت مقاله) | مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمه | دوره: 6، شماره: 4 |
| 7 | Implementing Mobile Portfolio Application in EFL Classes: Efficiency for Fostering Reflective Thinking, Directed Motivational Currents (DMCs), and Cognitive Learning (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی | دوره: 12، شماره: 3 |
| 8 | The Contribution of Argumentation to Learning Approach, Inference, and Interpretation: The Case of Seminary Education at the Islamic Propagation Office (IPO) (دریافت مقاله) | مجله بین المللی تحلیل متون و ترجمان علوم اسلامی | دوره: 1، شماره: 4 |
| 9 | The Dynamic Interplay among EFL Learners’ Ambiguity Tolerance, Adaptability, Cultural Intelligence, Learning Approach, and Language Achievement (دریافت مقاله) | مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان | دوره: 5، شماره: 1 |
| 10 | The Effect of Mindfulness-Cultivation Intervention on EFL Learners’ Reflective Thinking, Positive Orientation, and Language Achievement (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 41، شماره: 1 |
| 11 | The Effect of Mobile Assisted Language Learning (MALL) on Iranian EFL Learners’ Idiom Learning and Perceptions of Classroom Activities (دریافت مقاله) | مطالعات زبان کاربردی ایران | دوره: 14، شماره: 1 |
| 12 | The Flip Side of Language Learning: Student Perceptions and Achievement in Iranian EFL Classrooms (دریافت مقاله) | مجله تحقیق زبانشناسی کاربردی | دوره: 3، شماره: 2 |
| 13 | The Impact of Reflective Journal Writing (RJW) on Learners’ Mindfulness, Mastery Goal, and Language Learning (دریافت مقاله) | مجله مطالعات یادگیری و آموزش زبان | دوره: 2، شماره: 1 |
| 14 | The Interrelationship Among EFL Teachers’ Smart Classroom Management, Their Students’ Learning Approach, Positive Orientation, and Language Learning (دریافت مقاله) | مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی | دوره: 11، شماره: 4 |
| 15 | Towards Humanizing Language Teaching: Error Treatment and EFL Learners’ Cognitive, Behavioral, Emotional Engagement, Motivation, and Language Achievement (دریافت مقاله) | مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان | دوره: 8، شماره: 1 |
| 16 | بررسی رابطه بین خود تنظیمی و تفکر انتقادی معلمان زبان انگلیسی (دریافت مقاله) | فصلنامه فناوری آموزش | دوره: 5، شماره: 2 |
| 17 | تاثیر بازخوردهای اصلاحی مدرسان بر مهارت خواندن، اضطراب و نگرش فارسی آموزان غیرایرانی: روش تلفیقی (دریافت مقاله) | پژوهشنامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان | دوره: 6، شماره: 2 |
| 18 | تعامل پویا بین تفکر تاملی ، ذهن آگاهی و نگرش مثبت در فراگیران زبان انگلیسی (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی | دوره: 13، شماره: 4 |
| 19 | طراحی و اعتبارسنجی پرسشنامة خودکارآمدی ترجمه و ارتباط آن با راهبردهای حل مسئله در ترجمه (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه | دوره: 50، شماره: 2 |
| ردیف | عنوان مقاله | عنوان کنفرانس |
|---|---|---|
| 1 | EFL Teachers' Coping Strategies amidst the Covid-۱۹ Virtual Education and their Association with Work Engagement and Teacher Apprehension (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی فناوری های نوین و آموزش زبان انگلیسی |
| 2 | The best of the intellect is a person’s knowledge of his own self Exploring the Psychological Aspects of Imam Reza’s Hadith Using StructuralEquation Modeling (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس بین المللی تربیت دینی در ادیان ابراهیمی |
| 3 | The Impact of Gamification on EFL Learners' Engagement and Language Learning: A Mixed-Methods Study (دریافت مقاله) | اولین همایش ملی فناوری های نوین و آموزش زبان انگلیسی |
| 4 | The Role of EFL Teachers’ Smart Classroom Management in Their Students’ Learning Approach, Positive Orientation, and Language Learning (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی مدیریت دانش و کسب وکارهای الکترونیکی با رویکرد اقتصاد مقاومتی |
| 5 | طراحی بازیهای آموزشی براساس روشهای نوین یادگیری و مبتنی بر جنبه های زیبا شناختی هنری و واکاوی تاثیر بازیوارسازی (Gamification) بر مشارکت کلاسی (شناختی، عاطفی، رفتاری)، لذت یادگیری و یادگیری زبان (دریافت مقاله) | سومین همایش ملی مدیریت دانش و کسب وکارهای الکترونیکی با رویکرد اقتصاد مقاومتی |
| 6 | کمال در عقل پس از ایمان بخدا، خوش رفتاری با مردم است (امام رضا ع): واکاوی جنبه های جامعه شناسی حدیث امام رضا (ع) (دریافت مقاله) | اولین کنفرانس ملی امام رضا علیه السلام و علوم روز |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com