دکتر منوچهر جعفری گهر

دکتر منوچهر جعفری گهر استاد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور

دکتر منوچهر جعفری گهر

Dr. Manochehr Jafari

استاد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور

اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.

مشخصات افراد مهم علمی کشور

افراد دارای سمت علمی و اجرایی در کنفرانسها، و ژورنالهای معتبر کشور در بخش افراد مهم علمی کشور ثبت و نمایش داده می شوند. توجه نمایید که فقط کنفرانسها و ژورنالهای علمی و تخصصی معتبر کشور در پایگاه استنادی سیویلیکا نمایه خواهند شد.

مقالات علمی و پژوهشی نمایه شده

لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.

مقالات ژورنالی
ردیف عنوان مقاله ژورنال منتشر شده شماره و دوره
1 آموزش استراتژی های مورد نیاز آزمون سرنوشت ساز به دانش آموزان دبیرستانی (دریافت مقاله) فصلنامه زبان پژوهی دوره: 9، شماره: 25
2 ارزیابی برنامه های درسی رشته آموزش زبان انگلیسی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد بر مبنای طبقه بندی بازنگری شده بلوم (دریافت مقاله) دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی دوره: 18، شماره: 32
3 ارزیابی فردی تاثیر بازخورد اصلاحی بازسازی و وادارسازی بر خطاهای گفتاری ساختار، واژگان و تلفظ (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 7، شماره: 5
4 English Proficiency Homogenization Using Norm-referenced and Criterion-referenced Tests: A Structural Equation Modeling Approach (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی دوره: 8، شماره: 1
5 TEFL Master’s Degree Students’ Incorporation of Peer Feedback in Academic Texts (دریافت مقاله) مجله افق های زبان دوره: 8، شماره: 1
6 The Role of Educational Context in Influencing EFL Teachers’ Sense of Efficacy Beliefs (دریافت مقاله) مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی دوره: 6، شماره: 13
7 بهبود راهبرد های خواندن و درک مطلب انگلیسی دانش آموزان دبیرستان از طریق ارزشیابی پویا (دریافت مقاله) فصلنامه فناوری آموزش دوره: 10، شماره: 1
8 تاثیر آموزش مقابله ای باز ترکیب عبارتها بر صحت دستوری: از منظر فرضیه تعلیم پذیری (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه دوره: 49، شماره: 4
9 تاثیر حمایت از طریق ساختاردهی و مسئله سازی بر روی مهارت های خودسازمان دهی نوشتار، توانایی نوشتن مقاله و زمان برنامه ریزی کلی زبان آموزان (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی دوره: 4، شماره: 15
10 تاثیرآموزش از طریق رایانه بر مهارت گفت و شنود انگلیسی در دانش آموزان مبتلا به اوتیسم (دریافت مقاله) فصلنامه کودکان استثنایی دوره: 22، شماره: 2
11 جایگاه مکتب‌های فلسفه تعلیم و تربیت در آموزش زبان انگلیسی (دریافت مقاله) پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی دوره: 5، شماره: 2
12 سنجش میزان اثربخشی دو راهبرد مشارکتی ویکی در ارتقای کیفیت نگارش آکادمیک آزمون آیلتس (دریافت مقاله) فصلنامه فناوری آموزش دوره: 11، شماره: 1
13 ظرفیت حافظه فعال و یادگیری ساختارهای زبان دوم در محیط ضمنی و صریح: تاثیر نوع ساختار زبانی (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 8، شماره: 2
14 عوامل بازدارنده‌ی اعمال بازخورد بر متون دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته‌ی آموزش زبان انگلیسی در سطوح پیشرفته (دریافت مقاله) فصلنامه زبان پژوهی دوره: 12، شماره: 37
15 مدل معادلات ساختاری تفاوت های فردی، متغییرهای زبانی، و اجتماعی در پیش بینی روانی، دقت، پیچیدگی، و تلفظ صحبت کردن جوانان ایرانی مهاجر در کانادا (دریافت مقاله) پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی دوره: 13، شماره: 1
16 معیارهای کتاب تخصصی مطلوب در رشتۀ زبان انگلیسی (دریافت مقاله) دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی دوره: 22، شماره: 43
17 مقایسه تاثیر دو نوع برنامه ریزی بر عملکرد نوشتاری زبان آموزان ایرانی از حیث روانی ، دقت و پیچیدگی نوشتار (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه دوره: 48، شماره: 4
18 مقایسه نقش بازخورد معلم و گروه همسالان در شرایط بر خط و سنتی در فراگیری مهارت نگارش زبان انگلیسی (دریافت مقاله) فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه دوره: 46، شماره: 3
19 نقش برون گرایی و ویژگی های آن، جامعه پذیری و تعامل اجتماعی، در عملکرد بیان شفاهی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی (دریافت مقاله) فصلنامه زبان شناسی اجتماعی دوره: 2، شماره: 2
20 نقش پیچیدگی تکلیف، شرایط انجام تکلیف و خودنظم جویی فراگیران زبان در مهارت نوشتن (دریافت مقاله) دوماهنامه جستارهای زبانی دوره: 9، شماره: 3
21 نقش حمایت فراشناختی در افزایش پیچیدگی، صحت، و روانی مهارت های شفاهی در زبان انگلیسی (دریافت مقاله) فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی دوره: 8، شماره: 4