دکتر فرزانه خدابنده
دکتر فرزانه خدابنده
Dr. Farzaneh khodabandeh
دانشیار آموزش زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
ساختار اجرایی و هیات علمی کنفرانسها، ژورنالها و مجلات تخصصی ایران
دکتر فرزانه خدابنده
Dr. Farzaneh khodabandeh
دانشیار آموزش زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور
اطلاعات فوق آخرین داده هایی است که توسط مجموعه سیویلیکا برای مشخصات ایشان ثبت شده است.
لیست مقالات زیر به صورت خودکار بر اساس نام و نام خانوادگی از مجموعه مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا استخراج شده است و ممکن است به دلیل تشابه اسمی، دقیق نباشد.
مقالات ژورنالی| ردیف | عنوان مقاله | ژورنال منتشر شده | شماره و دوره |
|---|---|---|---|
| 1 | تاثیر کنشگری یادگیرنده به کمک فناوری بر مهارت درک شنیداری و آگاهی فراشناختی زبان آموزان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی (دریافت مقاله) | پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی | دوره: 16، شماره: 3 |
| 2 | A Comparative Study of Cohesive Device Usage in Paragraph Writing Among EFL Learners in Flipped, Blended, and Face-to-Face Learning Environments (دریافت مقاله) | مطالعات زبان کاربردی ایران | دوره: 15، شماره: 2 |
| 3 | Analyzing Verbs in the Discussion Section of Master's Theses Written by Iranian Foreign Language Learners (دریافت مقاله) | دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی | دوره: 13، شماره: 2 |
| 4 | Comparing Teaching Metacognitive Strategies on IELTS Candidates in Online and Face-to-Face Classes (دریافت مقاله) | مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمه | دوره: 7، شماره: 1 |
| 5 | Comparing the Impact of Audio-Visual Input Enhancement on Collocation Learning in Traditional and Mobile Learning Contexts (دریافت مقاله) | تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی | دوره: 8، شماره: 3 |
| 6 | Comparing the Impact of Blended and Flipped Teaching Strategies on Students' Skimming Technique and Vocabulary Learning (دریافت مقاله) | دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی | دوره: 15، شماره: 2 |
| 7 | Exploring the Impact of Blended, Flipped, and Traditional Teaching Strategies for Teaching Grammar on Iranian EFL Learners' through English Newspaper Articles (دریافت مقاله) | فصلنامه آموزش مهارتهای زبان | دوره: 39، شماره: 3 |
| 8 | Exploring the Impact of Common vs. Restricted Social Networks on English Foreign Language Learners' Writing Skill (دریافت مقاله) | مجله افق های زبان | دوره: 4، شماره: 2 |
| 9 | Exploring the Impact of Computer-Supported Input Enhancement on Enhancing Parallel Structures in EFL Learners' Writing: A Comparative Study in Flipped Online and Face-to-Face Higher Education Settings (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی | دوره: 11، شماره: 3 |
| 10 | Exploring the Relationship between Teachers’ Creativity, Classroom Management, Age and Gender (دریافت مقاله) | مجله آموزش زبان خارجی و مطالعات ترجمه | دوره: 4، شماره: 1 |
| 11 | Investigating the Implementation of Peer Scaffolding on Speaking Proficiency in Blended versus Traditional Classes at the Advanced Level (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 15، شماره: 31 |
| 12 | The Effect of Technology-aided Project-based English Learning on Critical Thinking and Problem Solving as Indices of ۲۱st Century Learning (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی | دوره: 9، شماره: 1 |
| 13 | The Effects of Fade‑in and Fade‑out Scaffolding on EFL Learners’ Grammar Achievement and Foreign Language Anxiety in Project‑Based Flipped Classrooms (دریافت مقاله) | فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی | دوره: 13، شماره: 3 |
| 14 | The Impact of Computer-Supported Input Flooding and Input Enhancement on EFL Learners' Collaborative Oral Performance in Blended and Virtual Classes (دریافت مقاله) | مجله افق های زبان | دوره: 9، شماره: 1 |
| 15 | The Impact of Educational Interactive Tools on Perceived Stressors Related to Social Network Sites Among English as a Foreign Language Learners in Small Private Online Courses (دریافت مقاله) | مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی | دوره: 18، شماره: 37 |
| 16 | بررسی تاثیر آموزش های معکوس، رو در رو و ترکیبی بر توانایی تلفظ زبان آموزان درون گرا و برون گرای زبان انگلیسی (دریافت مقاله) | پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی | دوره: 14، شماره: 1 |
| 17 | بررسی تطبیقی خطاب واژهها در برنامه های گفتگومحور اجتماعی و سیاسی پخش شده به زبان انگلیسی در دو شبکه ی صدای آمریکا و پرس تی وی (دریافت مقاله) | فصلنامه زبان شناسی اجتماعی | دوره: 3، شماره: 4 |
| 18 | بررسی رابطه هویت و اسامی رستورانهای شهر شیراز از منظر نام شناسی اجتماعی (دریافت مقاله) | فصلنامه زبان شناسی اجتماعی | دوره: 4، شماره: 3 |
| 19 | تاثیر آموزش پروژه محور مبتنی بر فناوری بر مهارت های زبان انگلیسی و خودتنظیمی دانش آموزان (دریافت مقاله) | پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی | دوره: 11، شماره: 2 |
| 20 | ترجمه طنز در دوبله فارسی سریال انیمیشن بچه رئیس: بررسی شیوه‌های ترجمه در دو محیط مقصد متفاوت (دریافت مقاله) | فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه | دوره: 52، شماره: 3 |
| 21 | مقایسه توالی‌های کلیشه‌ای در زبان انگلیسی به عنوان زبان مشترک و زبان انگلیسی به عنوان زبان بومی در سخنرانی‌های دانشگاهی (دریافت مقاله) | پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی | دوره: 10، شماره: 3 |
| ردیف | عنوان مقاله | عنوان کنفرانس |
|---|---|---|
| 1 | Applied Motivational Module for EFL Learners: From Theory to Practice (دریافت مقاله) | پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان |
کلیه حقوق برای پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران محفوظ استsakhtar.com